El 11 de octubre, la comunidad internacional conmemoró el Día Internacional de la Niña con el eslogan ‘Con ellas: una generación de niñas preparadas’.

El desafío de la generación actual de niñas consiste en que estén preparadas para entrar en un mundo laboral en plena transformación debido a la innovación y la automatización. Existe una gran demanda de trabajadores formados y cualificados, pero aproximadamente un cuarto de los jóvenes, en su mayoría mujeres, están desempleadas o no van a la escuela ni reciben ningún tipo de capacitación. En la próxima década, de los mil millones de jóvenes que se integrarán al mercado laboral, 600 millones serán niñas adolescentes y más del 90% de las que viven en países en desarrollo trabajarán en empleos no regulados o sin protección, con salarios bajos o nulos y en los que predominan los abusos y la explotación.

Según el informe de UNICEF, las niñas con mayores desventajas son las que viven en zonas rurales o las que tienen discapacidades, y este colectivo tienen una probabilidad incluso menor de acceder a un trabajo decente. En la actualidad, muchas no están desarrollando las capacidades que las garantizarán un trabajo decente en el futuro. El 10% de las niñas en edad de asistir a la escuela primaria no lo hacen. Muchas más no pueden empezar la enseñanza secundaria, y necesitan apoyo para desarrollar capacidades básicas de lectura y matemáticas. Las competencias transmisibles, tales como la autoestima, la solución de problemas, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico son esenciales para prosperar en un mundo laboral en constante cambio.

Sin embargo, muchas escuelas no se enfocan en las “competencias del siglo XXI”, entre ellas, las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas. Muchas niñas no cuentan con mentores, orientación profesional o la capacitación necesaria para lograr la transición entre la escuela y el trabajo, y las que son emprendedoras se enfrentan a barreras que les impiden acceder a formación financiera o empresarial. 

La participación íntegra de las niñas en el mundo laboral del futuro requiere abordar los estereotipos de género en todas las profesiones y hacer frente a una gran cantidad de barreras sistemáticas que les impiden obtener un trabajo decente.

A pesar de esto, 600 millones de niñas adolescentes del mundo tienen la fuerza, la creatividad y la energía necesarias para responder a la demanda de la industria mundial. Las niñas dependen de la comunidad internacional para tener acceso a la preparación que necesitan. El Día Internacional de la Niña inaugurará un año de actividades para reunir y asociar partes interesadas, con el fin de resaltar las necesidades más apremiantes de las niñas y las oportunidades que podrían permitirles desarrollar competencias para la empleabilidad, así como promoverlas e invertir en ellas.

Para formar a niñas preparadas, la comunidad mundial debe ampliar rápidamente el acceso a la capacitación y la educación inclusiva; mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, teniendo en cuenta la perspectiva de género, a fin de que las niñas puedan desarrollar competencias fundamentales, transmisibles y profesionales para la vida y el trabajo; crear escuelas, programas de capacitación y oportunidades de aprendizaje que sean inclusivos y accesibles para empoderar a las niñas con discapacidades; cambiar los estereotipos de género, las normas sociales y los prejuicios subconscientes para que las niñas dispongan de las mismas oportunidades académicas y profesionales que los niños; aumentar la participación de las niñas en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Además de crear iniciativas que apoyen la transición de las niñas de la escuela al trabajo, y que respalden la iniciativa empresarial u ofrezcan orientación profesional, cursos de aprendizaje o prácticas; crear programas a gran escala en los sectores público y privado para ofrecer a las niñas capacitación y desarrollo de competencias adaptadas al mercado; facilitar el acceso al financiamiento y el desarrollo empresarial por parte de mujeres emprendedoras; formar alianzas estratégicas con gobiernos y empresas privadas que desempeñen la función de líderes creativos e inversores, ayudando a capacitar a las niñas y a integrarlas en el mundo laboral.

En el Día Internacional de la Niña, apoyemos a las futuras trabajadoras autónomas, emprendedoras, maestras, científicas o ingenieras de programas informáticos para que adquieran competencias y se elimine cualquier otra barrera de género a la que se vean enfrentadas, de forma que todas las niñas puedan ser competentes.

Texto: Clemente Ela Ondo Onguene (DGPWIGE)
Oficina de Información y Prensa de Guinea Ecuatorial

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